國外做科研PK國內做科研

筆者在北京的科研院所讀了三年的研究生，之後來到澳洲科廷大學攻讀博士，根據這邊的見聞與感受，拙筆做了一篇關於國內外科研環境的對比，歡迎大家來探討，有不全片面偏激之處，還請多包涵。

國外做科研首先有一條，就是自由，事兒少。國內的時候，大家很躁，因為動不動就得去報賬、取材料、領導來了開會、倒茶、準備材料，精力都被瑣事耗散掉了，留給科研的時間不多。老師也很辛苦，通宵達旦的在辦公室不回去，做預算、寫本子、電話還催著，不像老師。國外就簡單一些，啤酒從冰箱裏拿出來，一擰就開，沒那麼多要準備的，開組會的時候，大家自覺從桌子上領一瓶，把餅乾往桌子上一倒，就著餅乾喝這酒聽報告，很愜意。事情也不會來找你，你就安安心心的看你的文獻，做你的報告，寫你的文章，很舒服。

自由更體現在學術自由上，在國內做學問的時候，你還很懵逼，老師就急急忙忙的帶你進課題，開始做一些很具體的工作，搞得你自己更加懵逼，時常對自己所做的工作產生懷疑。想我當時年幼無知的時候，最喜歡跟老師說的一句話就是，”老師，我怎麼就覺得我們這工作這麼不靠譜呢？” 這也難怪，沒經過自己的思考理解消化的東西也不足為信。國外有一點很值得我們學習，就是他會一直逼迫你去自己思考，我最常被國外老師問到的問題就是，你想解決什麼問題？你通過什麼方法？你為什麼選這個方法？這個方法是如何解決這個問題的？你做這個事情的目的是什麼？你看文獻知道這些資訊，然後呢？他們是怎麼為你要做的事情服務的？所有的問題會一直逼著你去思考，在這邊如果不思考是做不下去的，你沒有從根本上理解這個問題，你會有很多邏輯漏洞，你也沒有再建立自己的方法論，沒有建立自己的研究體系，都是聽別人說的，只是自己強加去理解而已，這樣是不行的。

我是個聰明人，不管是在國內還是國外，老師說的我都能懂，但是在國內我不覺得自己是在做科研，而是在完成一個我心裏都沒有接受的工作。這不是因為我國內的老師不好，而是因為國外他們教育的方式不同才讓我對這個問題有了比較清楚的認識。我國內的老師，80年代末的那批北大的學子，頂聰明的人，我在國內就沒見到比我老師還聰明的人（直到我遇到了現在這個老師，1978恢復的高考，他第二年考上的北大）。國內的這個老師，他的思維很發散，能口若懸河地給你講的頭頭是道，而且大多數時候他對科學問題和可能的結果是有預見性的，大多數時候判斷是既準確而又超前的。在他指導我三年的時間裏，雖然我自己覺察不到，但是我做科研的能力是有了很大進步。（而且，我的智商在老師的拉動下有了顯著的提高，簡直感人！）然而這種非常有自己想法的老師，他會很樂於把他的想法毫無保留的全都教授給你，讓你和他一起來實現這些想法。這裏面有幾個隱藏的弊端就是在你實現想法之前，其實你是有很多工作要做的，因為人都有短板，有很多很關鍵的知識點是你需要先弄明白才能開展工作的，就像打地基一樣。但是這個地方難就難在，你的地基是凹凸不平的，而且對某些材料還有特別的需求，這就要求老師要明確的知道你的薄弱點在什麼地方，你必須看哪些相關的內容來補足這些欠缺的部分。除非是絕頂聰明的老師，沒有人能和你談了五分鐘以後就能一針見血的知道你需要補強什麼（然而我現在的這個老師就是這樣一個人，我每次都被他虐得體無完膚）。

另外一點很大的弊端就是，老師把所有的想法都傾倒給你了，留給你自己思考和琢磨的空間就被擠壓了。倒是也有自己善於思考的人，不斷的去鑽研某個問題，這在旁人看來覺得這種科研精神是值得欣賞的，不會意識到這其實是個悲劇，因為作為學生，視野往往是非常狹窄的，你會常常迷失在細節裏面，總想著這個東西吧我要弄懂它，然後去追根溯源，不斷的得到很多更具體的資訊，但是在挖掘的過程中，很容易迷失方向而自己不自知。我至少有四次迷失在文獻的細節裏面，每一次都是老師把我拽回來，他很清楚我走到的位置，也很清楚我前行的方向是否正確，這個時候我應該做什麼，但是他只是引導性的，不斷問我問題讓我自己解答，於是在後來不斷問問題的過程中，我感受到了科學的樂趣，從被動成了主動。如果研究生階段我只是在學習地質知識，在熟悉怎麼做研究的話，博士則是有幸遇到了我現在的老師，把我領入了科學的大門，並說了一句，Welcome to Science！

再一條，就是開放性的交流系統，說起來這個是非常關鍵的，國內大家有什麼成果了都藏著掖著，就怕別人搶佔先機，當然這種有時候是出於科研上的競爭，都可以理解。但國外有一點做的很到位的，就是完全的科研交流開放系統，學術界與政府以及一些商業專案基本實現完全的資料共用，我們有很多向量圖都是從政府部門直接拿過來的，僅我的研究區就有30多G。歷來所有的報告都可以在網上找到，即使找不到你寫信給相關的負責人，他們也會找到再發給你，實現最大程度上的資源利用。你知道一副向量圖從國內的測繪局只是從電腦考到光碟裏再賣給你要收多少錢麼？200塊！去年我從測繪局光買圖就花了兩萬多，而且這圖還不能外傳，你不知道誰有，只能買，丟了要判刑的。有些資料在地質隊和礦山手上，你是拿不到的。若是真想拿到這些資料，那就得在酒桌上見功夫了，一個字，喝！喝好了就給你，沒喝好就別想了，所以國內和基層地質人員打交道的人，一般酒量都不是一般的好。其次就是組內的資源分享，我們組內有一個共同的dropbox檔，所有同組人編輯的向量檔或者其他材料你都是可以從裏面複製過來用的，就好像有三四個人再給你打工一樣，拿過來用就行了，當然，你的工作別人也會用到，非常的高效快捷，就像多了一雙羽翼一樣。

最後一點就是團隊氛圍，你的老闆不再是你的老闆，而是一個你在科學道路上的引路人，我們老闆和我們說過，我把你們招進來，目的是為了培養未來的地球動力學領域的Leader的，而且他也是這麼做的，我們團隊裏面30-40歲左右的這些人都很有可能在未來成為這個領域的帶頭人，有一個Nature作者，在博士期間就發了Nature。有一個Spencer，每天12點睡，四點起，知識點博古通今，眼睛裏永遠放著光，我覺得他智商太高了，所以顯得他有點不合群，他讓我想起大爆炸裏的Sheldon，是我在這裏最佩服的一個人。還有一個王炸，太屌了我就不說了。

你的合作導師也不再是你的合作導師，他是我非常好的朋友，那種可以週末叫到家裏一起吃飯喝酒聊天的朋友，30來歲，非常有天賦的一個人，思維非常開闊，一個法國人在歐洲周遊列國以後來到這裏做助理教授，對我就想父親照顧他自己的孩子一樣，經常鼓勵我，經常給我好的思路，經常和我開玩笑。這裏人和人之間沒有距離。你同組的老師不再是一副尊貴的面孔，而是非常沒有身段的，來向你諮詢需不需要他們的幫助，一個快60歲的老頭子問我“你的地球化學怎麼樣？”我說：“不太好。”他說：”如果你需要解譯資料的話我可以教你”,說完俏皮的眨了下眼（莫名的有點萌！），非親非故的，人家主動來幫你。還有一個Brandon跟我說，don’t be afraid of what you know, and don’t be afraid of what you don’t know，這是來了以後對我影響最大的一句話，我記在心裏了，後來就變得坦蕩起來。

同門的人也非常友善，有個義大利的小姐姐，永遠熱情，永遠善解人意，看到我很忙經常過來幫我，幫我申請野外基金的自助，野外很多要準備的東西我都沒有操心過，全是這個小姐姐還有澳大利亞的小哥哥在幫我頂著。這澳大利亞的小哥哥，有一次喝酒他在外面抽煙，我拿著酒出去了，就我倆，他說：”我們會讓你在你的研究區取得很好的成果的”。我因為口音沒怎麼聽懂，問了一句”我們會取得很好的成果麼？”他說，”No, let you.”我聽完就說不出話了，回了一句”We will make it”。還有一次組裏的年會，我做完報告下來的時候，他跟我說，嘿兄弟，你需要我的幫助，你很多語言表達的不是很得體，我是母語者，讓我來説明你吧。

後來我想啊，人在不同的環境下是會呈現不同的面貌的，我以前覺得我做研究也就是混混，靠著自己的小聰明都能應付了，知道用什麼樣的套路來寫文章，哪些資料需要搞到，哪些東西可以照著別人的寫寫，沒什麼特別的，就是小混混。來了國外以後，整個我所認知的世界都變了，我也變了，我現在有時候在圖書館學習到半夜一兩點，要不是我覺得太傷身體，我是不願意回去的，有一些很奇妙想法碰撞的時候，那種感覺是美妙的，不斷求知和不斷獲取知識的過程是美妙的。我可以連續一直工作很久只是為了拿出很好的成果給大家看，我開始覺得我的工作很酷，用熱年代學的方法來反應板塊運動的歷史，想想就想一心撲在學術上把這個很酷的事情做好這樣。所以當初出國之前我就有一個願景，就是國外真正有一片和你心目中的花園相似的地方，我要去找我心中的理想國，後來才有了即使屢敗屢戰也要出來的覺悟，所以我來了，並且看到了這樣願景。