大家常說要“站在巨人的肩膀上”，實則高質量的綜述論文在一定程度上就能體現此願望，因為綜述論文的核心是要繼承好的學術思想和科研方法，系統回顧和評述前人已經取得的成果，然後提出有一定超前意識的研究展望。通過撰寫綜述論文，還可甄選研究內容而有效避免重複研究，及時糾偏研究方向而少走彎路，專注創新研究而獲取更有價值的成果。 我通常要求所有研究生能圍繞選題方向撰寫綜述論文，通過充分的文獻檢索跟蹤，不斷獲取和把握專題領域的最新研究進展，並跟蹤密切相關文獻作者的最新論文成果，深度挖掘和提升重要文獻對學位論文有價值的參考作用。對於研究生，重要的是要經歷綜述論文的撰寫過程，至於是否能正式發表，則要看所完成論文的主要內容和學術水準，至少綜述論文成果可作為最終學位論文的第1章內容。當然導師也應根據科研實踐，不定期圍繞相關選題撰寫綜述論文，把握領域方向的國內外進展，更好地指導研究生開展創新性科研實踐。 我在攻讀碩士和博士研究生期間，作為練習並結合選題及學位論文的需要，分別撰寫了“靜電噴霧技術研究與進展”（發表在已停刊的《江蘇工學院研究生學報》）、“綜合治理蝗蟲”（發表在已改為《糧油加工》的《農牧與食品機械》）和“靜電噴霧霧滴荷質比測定研究綜述”（發表在已改為《江蘇大學學報》的《江蘇工學院學報》）等，並在隨後的學術生涯中，結合科研實踐撰寫發表了20餘篇綜述論文，也指導研究生撰寫併發表了30餘篇綜述論文。這裏就撰寫綜述論文體會和指導研究生撰寫的經歷，從概念特點、內容結構、方法過程，聊聊綜述論文的撰寫。 1. 綜述論文的概念特點 綜述從字面可理解為綜合和述說。綜述論文指的是在綜合分析專題領域群體的大量原始研究文獻中的數據、圖表和主要技術方法與結論後，通過歸納整理、分析研判、分類鑒別、述說作者觀點等，形成體系化的專題綜述。作為三次文獻，綜述論文主要是為同領域的專業人員提供系統的分析和綜合資訊，幫助其快速瞭解專題領域的研究進展和發展趨勢，當然也可提供給相關決策部門參考。綜述論文的水準取決於歸集的原始文獻的數量、經提煉加工的程度、組織寫作的形式以及學術水準的高低，歸納起來具有以下特點： （1）專題性。不言而喻，綜述論文具有綜合專題特點，通過全面系統的資料搜集，力求以具有一定內涵深度的針對性專題為核心，對所述專題進行全面而濃縮、專門而深入的總結性論述，涉及面一般不會太寬，當然專題領域知名“大咖”所撰寫的或同領域多機構龐大作者群體合作的綜述論文，可能會涉及較寬的專題。 （2）時效性。綜述論文應具有脈絡分明的歷史演變和一定的時間跨度，按時間先後順序和發展層次，由遠及近的縱向發展，由寬到窄的橫向綜合，系統梳理問題來龍去脈，理順勾畫專題發展軌跡。 （3）先進性。綜述論文會關注最新的技術理論和方法，以解決當前科學問題為目標，窮盡全球範圍開展的最新專題文獻，使得綜述論文能更適於促進專題領域研究人員解決最新的研究問題。 （4）啟示性。從評述歷史回顧、現實集成到未來展望的基礎上，綜述論文要評述某一時期在某一科研領域或某一專題的研究進展，提出具有科學性與啟示性的趨勢思考與研究展望，可促進研究生學位論文過程的順利進行，以及指引同領域專業人士選題開展潛在的科研工作。 2.綜述論文的內容結構 綜述論文通常包括五個部分，即引言概述、核心主體、總結展望、參考文獻和其他內容。 （1）引言概述。“引言”是快速吸引讀者的重要部分，其內容和長短因題而異，但都要明確撰寫該綜述論文的必要性，需要簡潔而清晰地介紹綜述專題的發展背景與歷史演變、分析說明現狀動態和存在的焦點問題，使讀者初步瞭解全文專題內容。 （2）核心主體。綜述論文的核心主體部分通常包括三方面主要內容，即背景知識、研究綜述以及問題分析。背景知識包括綜述專題必要的理論、技術和方法，但不需要太多基礎性的知識內容；研究綜述主要是反映專題的主流學術見解，歸納代表性強、具有科學性和創造性的文獻內容，比較不同觀點的異同點及其理論根據，擬定文獻之間的邏輯關係和專題內容的演進規律；問題分析是指系統深入地對特定問題進行清晰評述，包括已解決問題的程度及其主要方法，特別要對尚未解決的主要問題進行分析歸納。 （3）展望總結。綜述論文應該有2/3左右為綜合歸納的內容，1/3左右為發展趨勢建議和前景展望的內容，特別是針對核心主體歸納的問題，要提出作者的解決思路建議，便於他人瞭解該專題進行創新研究的起點和切入點。如《農業機械學報》綜述論文“環境友好型農藥噴施機械研究進展與展望”，在分析農藥噴霧關鍵技術、典型地面農藥噴霧機械、典型航空植保機械的國內外研究進展後，以較大篇幅提出“環境友好型植保機械研究理念與總體思路”和“環境友好型農藥噴霧機械幾點研究建議”等創新研究與展望建議。總結（也可為結論或結語）要對專題核心主體部分的主要內容作出簡明扼要的概括，表明作者對專題主流研究贊成什麼、反對什麼等，梳理前人的成果並提出仍有待解決的問題和含義確切的建議等。 （4）參考文獻。一篇言之有物的綜述論文（Well-done）通常需要回答“4W1H”，即“What（專題內容是什麼）”，“How（如何使內容吸引人）”，“Who（找到哪些領域大咖的典型文獻）”，“Where（包括哪些重點國家（地區）的重要文獻）”,“Why（分析專題內容為什麼是如此）”。參考文獻作為撰寫綜述論文的原始素材，可以展示引用文獻的科學依據，增加綜述的可信度，更為讀者深入探討該主題問題，提供延伸文獻的進一步查找線索。因此要廣征博引參考文獻，從本專題領域領先期刊中選擇最權威相對完整的古今中外代表性文獻，因為經過多輪評審認可發表的經典文獻是有分量綜述專題的可靠根基。而引用文獻不能斷章取義，應忠實於原始文獻內容，不能為了應對查重而隨性篡改甚至歪曲原文本意，也不能簡單按照自己的推測臆造數據和結論作為引用內容。 （5）其他內容。完整的綜述論文還包括標題、摘要、關鍵字或附錄等，其中附錄不是必須的，只有當核心主體部分無法安排但對讀者閱讀理解很有幫助的理論、技術、圖表、公式以及數據等可放在文末的附錄，如“Agriculture”綜述論文“A review: Development of Plant Protection Methods and Advances in Pesticide Application Technology in Agro-Forestry Production”，按照審稿專家建議，將表格“List of ancient Chinese agricultural books cited in this paper”改到附錄Table A1。 3.綜述論文的撰寫方法過程 綜述論文撰寫不僅是對領域同行貢獻的尊重，也是檢驗自己研究成果創新程度的必要途徑，屬於比較難寫但能反映作者學術水準的論文形式。通常在有了撰寫綜述論文想法之前，多數人處於“巧婦難為無米之炊”，掌握的資料素材可能不充分，要在眾說紛紜、時隱時現的問題或爭論中，分析選擇什麼問題作為切入點。但無論綜述論文題材如何，撰寫方法過程基本相同。 （1）初擬題目並確定合作者。“論文題目是文章的一半”，根據作者明確的選題需要，斟酌選定簡短醒目且精煉準確的題目，其外延和內涵要恰如其分，不宜過大過寬。特別對於研究生撰寫綜述論文，建議選題切口要小，能反映專題領域的問題焦點和爭論意見，並盡可能結合學位論文選題方向以及自身的知識結構，突出具有核心內容的專題，切忌泛泛而談，否則容易給人造成假大空的感覺。當然還要瞭解相關專題是否已有綜述性文章，切入點和主體內容是否相近？如已有類似綜述論文，一般不去重複，更不能拿他人的綜述內容作為自己的綜述素材。通常可按實際貢獻大小確定合作者，貢獻最大者列為第一作者，貢獻次之為第二作者，餘類推，導師是合作者，一般也是通信作者。 （2）查閱文獻。歸集手頭已有資料並繼續查閱相關文獻，然後整理分析歸類使文獻資料體系化。在整理過程中，要梳理並及時摘錄學術前沿的重要素材，消化吸收文獻精髓，記錄閱讀時受啟發的想法。有時需要從相關論文參考文獻中，再查閱一次文獻拓展資料的深度和廣度。常用查找參考文獻的方法和途徑是通過文摘、索引等檢索工具書和聯網檢索等管道查閱文獻，當然包括能融合語義與關鍵字提取技術的AI精准匹配與強大功能的檢索系統。綜述論文更多地是評述他人的研究成果，因此除必要的典型文獻外，要盡可能減少自引比例，並大膽捨棄舊文獻和低層次文獻，特別要避免問題分析所依據的過時文獻而誤導讀者。也要儘量減少通常不會是最新資訊的教材專著作為參考文獻。借助翻譯軟體時，務必要充分理解原文並認真修改確保真實準確。參考文獻的編排應條目清楚、方便查找，要避免文不對題的引用現象，也不能“掛羊頭賣狗肉”，硬將一些觀點標引給領域“大咖”的非直接文獻。 （3）擬定論文提綱並撰寫初稿。圍繞專題中心思想進行論文結構的邏輯設計，論文結構提綱可按照縱向遞進式或橫向並列式擬定，不同部分的結構形式可靈活多樣，縱向遞進中的分節部分也可採用橫向並列，但必須有清晰的邏輯關係，建議每部分擬出簡短的小標題。縱向遞進式是專題研究歷史演變的縱向對比，尋求研究問題的發展歷程；橫向並列式是專題研究現狀動態的橫向比較，包括研究方法的分析借鑒；問題分析可穿插進行，也可以集中歸納分析，但要注意不能強調批評而陷入過於挑剔的問題誤區；然後開展趨勢預測和建議展望，尋求對專題研究的認識進步。按照提綱撰寫初稿時（如必要可分工撰寫），要重點突出、層次清晰、表述準確，避免資料的簡單堆砌，前後要呼應，不能“虎頭蛇尾”頭重腳輕，也不能“雞頭鳳尾”頭尖腳粗。如果能採用圖和表歸納分析理論、方法和結論以及存在問題等，則可傳達更豐富的資訊。最後將各部分內容歸集起來，準確注引參考文獻，擬定摘要和關鍵字等，形成完整的論文初稿。 （4）修改定稿並投稿。徵求合作者和導師對初稿的審改意見，不斷補充內容並修改定稿。按所投刊物的綜述論文格式完善後投稿。一旦幸運地收到修改通知，建議花費較多的時間精力，仔細閱讀和整合審稿人的意見建議，甚至要重新閱讀你所引用的原始文獻，然後對修改情況予以必要的解釋說明。