上海市科學與藝術學會第四屆第一次會員大會5月9日在上海科學會堂舉行。陝西省科協副主席、陝西省科藝學會籌委會主任、中國科學院院士管曉宏向大會致賀詞，語言表演藝術家喬榛致賀詩，上海市科協黨組書記、副主席韓志強致辭並為學會顧問管曉宏院士和喬榛先生頒發聘書，上海市科學與藝術學會理事長、中國科學院院士金亞秋作學會第三屆理事會工作報告，並經投票當選為學會第四屆理事長。
韓志強在致辭中指出，作為全國首個牽起科學與藝術跨界融合的學術團體，上海市科學與藝術學會成立近20年來，始終致力於促進科學與藝術的互動、交融和結合，著力搭建科學家和藝術家之間的交流聯誼平臺、打造科技與文化新產業的融合促進平臺、創新科普與文創軟實力的驅動協作平臺。近年來，學會在理事長金亞秋院士的掛帥領銜下，在各位理事、顧問、會員的同心協力下，抓住全國科普日和上海科技節等重要節點，推出“科技會客廳”品牌活動，邀請科學界和藝術界的院士、名家帶來多場精彩紛呈的“科藝盛典”；圍繞市民所需、群眾所盼，整合多方資源，開展了“健康演播廳·院士說”“融書房交叉點”“中華藝術大家說”“陽光科普公益行”“科普大師課”“科夢講堂”“科學嘉年華”等系列活動；積極參與上海首屆國際光影節、上海首屆數字傳媒與文化產業前沿論壇等市級重要活動，與長三角地區共建科藝融合協同創新基地，不斷擴大學會工作凝聚力、輻射力和影響力，為推動科藝融合事業發展做出了大量卓有成效的貢獻。
明年是學會成立20周年，得益於科學與藝術的跨界合作在未來的無限發展可能，上海市科學與藝術學會的陣容、規模都有了進一步的發展和壯大。韓志強希望學會能以此次換屆為契機，開展更多跨學科、跨領域的科普實踐活動，積極創新科學文化傳播路徑，傳遞釋放科學精神與藝術情懷的深刻內涵，聚攏多元複合人才，培育科藝融合品牌。
喬榛：藝術與科學的結合讓我9次與死神擦肩而過
喬榛自上世紀70年代初起，就為上海科教電影製片廠旁白解說了《熊貓》等科教片和紀錄片。在這個過程中與科學工作者的接觸，使他深深景仰他們對事業孜孜不倦、鍥而不捨的求索精神。認識了上海交通大學醫學遺傳研究所所長兼上海市科學與藝術學會副理事長曾凡一後，喬榛特別佩服曾凡一和她的父母在生命科學領域孜孜以求的精神和在緊張忙碌的工作之餘對藝術的執著愛好。作為一名出色的女低音歌唱家，曾凡一一遇到喬榛，就表示要跟他學語言表演、學朗誦。“她的心很大，對自己的要求特別高，學得很用心”，喬榛如此評價這位科學家學生，在他看來。科學與藝術是融會貫通、相互激勵的：“比如曾凡一從她演唱歌曲的歌詞、旋律和朗誦中得到想像力，也注入了她的科學，與科學觸類旁通。他們一家三口有一句經典的話：一心多用是一門藝術。”
曾經朗誦無數篇經典作品的喬榛，認為這些作品對自己人生的穩定成長也發揮了極大的作用。他告訴記者，自己幾十年來9次與死神狹路相逢又擦肩而過，光癌症就得了6次，而且曾經發生骨轉移，之所以至今還能站在臺上表演、做講座，有一個很重要的因素就是保持了良好的心理狀態。他感慨：“其實這也是藝術與科學的結合。我一直記得海明威的一句話——‘一個人並不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。’”
喬榛在會上深情朗誦了党的高級理論家胡喬木創作的詩歌《蠶》，獻給在座的科學家與藝術家。“蠶寶寶，為什麼你吐絲不住？可有誰告訴你這是一宗財富？可有誰告訴你人們可以用它織出漂亮的衣服？……其實我吐絲，只是為了學習那些從蠶種把我養大的人，那些用桑葉把我喂飽的人，從早晨到夜晚，從夜晚到早晨，他們伺候我，就像伺候自己的嬰兒，卻從沒有說過一句，要我報恩……”誠摯的情感、雋永的詩意，在現場激起熱烈的掌聲。
管曉宏：音樂對科技創新的啟發不是直接的因果關係，而是潛移默化
管曉宏院士指出，科學與藝術在歷史上原本相融共生，隨著社會分工的細化，兩者雖然走過了不同的發展道路，但許多科學家和藝術家都認為兩者密切相關，相互影響。愛因斯坦認為，真正的科學和真正的音樂需要同樣的思維過程，錢學森一直宣導用藝術形象思維啟發科學想像力和科技創新。
管曉巨集從小熱愛音樂，曾擔任文工團樂隊的樂手，他認為音樂中的規律可以用科學方法來認識。古往今來，受人們喜愛的音樂旋律變化普遍符合自然和工程系統都服從的“冪律”。十幾年前，他創辦了“藝術與科學的交匯”系列音樂會，在專業交響樂團演奏之間，講解音樂藝術中的自然科學規律。“藝術與科學的交匯”音樂會上做科普的方式是提出兩個科學問題：一是為什麼二三百年來不同風格的作曲家創作出的音樂旋律變化都符合冪律；二是為什麼未經音樂訓練的普通人欣賞旋律變化符合冪律的音樂。
經過多年研究，對於第一個問題，管曉宏院士團隊從作曲家的專著中總結出：音樂的旋律音程變化在平穩、光滑的前提下追求多樣性。據此規律，他們建立了數學模型，並推導出了音樂中內含的冪律規則。對於第二個問題，目前他們提出猜想：旋律變化符合冪律的音樂更容易使人產生愉悅感。“近100年來，傳統音樂的作曲家裡出了不少名人，包括肖斯塔科維奇、普羅科菲耶夫、愛德華·埃爾加等，但實驗性音樂搞了100年，至今沒有產生大作曲家。這可能與我們的大腦中欣賞音樂的結構有關，如同愛情有生物學基礎，不是一件純精神性的事。自2023年下半年起，他的團隊與中央音樂學院、清華大學、中國科學院上海神經科學研究所（現腦科學與智慧技術卓越創新中心）共同承擔了一個國家自然科學基金交叉學部的重大項目，希望通過腦科學實驗搞清楚音樂的腦科學認知原理。
在西安交大，管曉宏院士團隊針對入選拔尖創新計畫的學生，開設了“藝術與科學的交匯”選修課。自2012年開始，管曉宏院士團隊創作了5個版本的“藝術與科學的交匯”音樂會。常規版主要針對大學本科以上的學生和社會大眾，通過邊演奏邊講解，向大家科普“受大眾喜愛的音樂旋律變化都符合冪律”，當場展示演奏作品旋律音程的冪律，同時展示不符合冪律的實驗性音樂代表作。
“藝術與科學的交匯”中學版音樂會主要介紹音樂中音高的頻率是如何計算出來的、樂音是如何產生的。交響樂團的樂手上臺演奏某個樂音，然後通過音訊信號即時處理獲得樂音頻率，與標準音訊率比較，從而現場展示音準的誤差。現場中學生非常高興與科學家、藝術家們互動，以及完成音樂的數學、物理實驗。
“藝術與科學的交匯”小學版音樂會計算純律的樂音音高，當場讓小學做分數計算題，把學生計算的過程投影到大螢幕上，樂音恰好是宮崎駿動漫作品《哈爾的移動城堡》插曲《人生的旋轉木馬》的首句旋律。接著，樂團演奏這個作品，孩子們很愛聽。這對於青少年理解音樂和科學有顯而易見的效果。
管曉宏院士介紹，團隊正在用元宇宙技術創作“藝術與科學的交匯”芭蕾音樂會，用腦科學認知原理創作“藝術與科學的交匯”腦科學認知版音樂會。
“音樂對科技創新的啟發不是一個直接的因果關係，而是潛移默化的思路上的影響和啟發。所以我們覺得科學與藝術結合這件事不僅有科學研究的價值、有藝術價值，還有科普價值和培養拔尖人才的教育價值。常常有家長、老師問：‘我的孩子將來要參加藝考學藝術，還需要下功夫學好數理化嗎？’‘我的孩子將來要學理工科，功課這麼忙，學音樂練琴是不是浪費時間？’我想，我們的課程和系列音樂會能夠給大家答案。”管曉巨集欣慰地笑著向記者表示。