■王佳然 劉某承
李文華（1932年—）
李文華，著名林學家、生態學家。中國工程院院士、國際歐亞科學院院士。1932年生於山東省，1953年畢業于北京林業大學，1961年在蘇聯科學院獲博士學位。現任中國科學院地理科學與資源研究所研究員，中國人民大學名譽校董、教授，人與生物圈中國國家委員會副主席，農業部全球/中國重要農業文化遺產專家委員會主任委員，《自然資源學報》《農業環境科學學報》和Journal of resources and Ecology主編等。曾任聯合國人與生物圈計畫（MAB）國際協調理事會主席、世界自然保護聯盟（IUCN）理事、國際山地綜合開發中心（ICIMOD）副主席、國際科聯（ICSU）環境顧問委員會委員、聯合國糧農組織（FAO）南亞十國小流域綜合治理首席專家、全球重要農業文化遺產指導委員會主席、中國科學院自然資源綜合考察委員會常務副主任、中國人民大學環境學院院長等職務。
少年立志，嚮往自然
李文華的故鄉在山東省東營市廣饒縣裡鵲鎮。解放前廣饒是一個非常貧困的地方，瘠薄的鹽鹼地加上連年的天災和兵荒馬亂，民不聊生，以出“叫花子”（乞丐）而聞名。1937年日本侵華後，老家兵荒馬亂，民不聊生，李文華一家從山東逃到天津，在天津安下家來，一家五口的生活全靠父親微薄的工資勉強維持。後來，祖父母和姑姑也從山東來到天津。在日本侵佔的時期，父親的工作時斷時續，生活越發困難。為了節省，他們在居住的大雜院裡，不僅養雞，還曾圈起一角地來養豬、喂羊、養兔。當時的生活雖然艱苦，但是闔家團結友愛，其樂融融。李文華也正是在年幼時期就對生態環境充滿了興趣。
1949年新中國誕生之際，李文華考入了北京大學農學院森林系（北京林業大學前身），成為新中國第一批大學生。當時報考北大森林系，一方面是由於北大令人羡慕的名聲，另一方面是李文華就讀的中學離美國新聞處很近，它在臨街設有一個對外開放的小型圖書館，冬天在那裡看書很暖和，李文華和少數同學經常光顧那裡。有一次李文華偶然看到一本介紹美國國家公園的圖書，書中介紹了許多自然保護區，其中有一組照片給他留下了深刻的印象。那是著名的巨杉和花旗松的森林，它們是那樣的壯美、挺拔，還有數十人才能環抱的“世界爺”，樹基的空洞可以容納進一輛汽車，令人為之震撼，這激起了他對大自然的嚮往。在城市長大的李文華當時就想，什麼時候能到大自然中親眼看看這些森林？想不到這個一閃而過的願望，竟成了他畢生科學事業的前奏。
廣泛學習，厚積薄發
1953年，李文華從北京林學院（北京林業大學前身）畢業後，被留在母校任教。他最初是在森林經理教研室做范濟洲教授的助教，後轉到森林學教研室（即現在的生態教研室）在張正崑教授的指導下工作。前一階段的經歷使他對森林測算和森林經營管理有了比較系統的瞭解，後一階段的工作則為李文華後來一直從事的生態學領域的教學和研究打下了堅實的基礎。
1957年9月，李文華被學校推薦到蘇聯科學院林研所留學，師從著名的生物學家和森林生態學家蘇卡切夫（Sukachev）院士。學習期間，李文華的一大收穫就是系統地學習了地植物學的基礎知識，並到生態定位站進行參觀和實習。為了能使李文華在野外工作得到細緻的幫助，蘇卡切夫還指定自己在科研方面的得力助手卡爾波夫（Karpov）和列辛（Liexin）做他的輔導老師。卡爾波夫在二戰中左臂受傷致殘，但仍堅持實驗生態學研究，經常一個人穿梭于原始森林進行實驗和觀察，他獻身科學、不畏艱苦和一絲不苟的作風對李文華產生了重要的影響。列辛是地植物學專家，是一個能力很強、有為的年輕科學家，後來成為蘇聯科學院生物學部秘書。
在他們的悉心指導下，李文華與學友徐振邦相互幫助、互相切磋，完成了《蘇聯南台加雲杉林的結構與演替》的論文，獲得了副博士學位，並受到蘇聯共青團《真理報》的表揚。
李文華善於把握許多片段的、短期的學習機遇。在聯合國教科文組織的支援下，1980年10月到1981年2月李文華在德國漢堡大學的世界林業研究所進修，在聯合國熱帶森林研究的負責人Brunig教授的指導和幫助下瞭解德國林業研究的概況，到德國許多大學和研究室參觀；1987年10月到1988年2月，在歐共體的支持下李文華和國家科委的孔德湧等在位於比利時首都布魯塞爾的歐共體下屬XII支部（DG12）學習國際科學發展預測方面的知識，在此期間還前往西班牙和荷蘭等地參加學術會議和參觀訪問。
為了適應現代科技的需求，李文華還向學生們學習電腦的應用、辦公軟體的操作、地理資訊系統等現代科技知識。1992年李文華以60歲的高齡從學習打英文字開始學習電腦，這在當時的同齡人中絕對屬於超前者。那個年代能有私人電腦者寥寥無幾，他的女兒李菁在德國買了一台剛問世的482，並利用回國之機突擊性地給他講解了基本用法。從這開始，李文華在使用電腦的過程中向自己的學生邊用邊問，但經常出現的問題是屢問屢忘，“學生做老師，我做學生。在學不會時，我這個學生比老師的脾氣還大。”但憑著一股韌勁，電腦運用很快得心應手，成為李文華不可分離的助手。
在清水江下放勞動時，李文華主動要求和工人一起伐木，伐木、釣魚、唱山歌，到林學院後面去學鑄工，在昆明的食堂當採購員……他用自己做的鳥籠子捉鳥，用網捕魚，在工作中感受到投身大自然的幸福快樂。豐富的經歷為他生態研究積累了深厚的實踐經驗。
不畏艱辛，深入考察
青藏高原綜合科學考察是李文華學術生涯中一個重要節點，他認為，如果不到青藏，很難得到森林宏觀地理分佈這樣一個概念。只有在青藏高原綜合科學考察這種多學科交融的工作平臺上才能有這種綜合的薰陶。但當時條件非常艱苦，調查過程中也出現了許多事故，有的同志當場犧牲；當時的儀器也非常簡陋，有些還要靠自己來設計和定做，包括市場上買來的光度計都有很大誤差。青藏高原的工作固然艱苦，但是在這裡進行研究又有無窮的樂趣。不論是從林業還是從生態學的角度講，青藏都是一部讀不完的天書。經過艱辛的努力，李文華帶領團隊以翔實的第一手資料揭示了西藏森林的分佈、組成、結構和生產力的特點，填補了該地區森林研究的空白，徹底扭轉了西藏無林的陳舊觀念，並且為西藏地區立地條件的劃分、樹種選擇及資源開發保護提供了重要的科學依據。青藏高原考察過程中，李文華與王德才合作，把電子電腦類比技術和森林生物生產力和養分迴圈的系統工程研究方法向國內介紹，並應用於長白山和青藏高原的研究中。他們把電腦符號類比圖的製圖技術應用於區域生態學研究中，利用分級列印和多層印刷方法製成了我國第一張森林分佈和生物生產力彩色類比圖，這個成果也獲得了中國科學院科技進步獎三等獎。
1985年出版的專著《西藏森林》，迄今仍被認為是該地區森林研究中最系統和最具有權威性的著作。青藏科學考察集體獲國家自然科學獎一等獎、中國科學院自然科學獎特等獎和陳嘉庚地球科學獎。
在橫斷山的考察中，李文華和張誼光一起在不同的高度、不同的植被帶設站觀測。這些觀測站基本都建在荒無人煙的地方，而且白馬雪山冰雪封路長達半年，工作條件極為艱苦。與此同時，他們還在小中甸林區建立了林內外對比觀測站。由於中甸林業局慷慨提供建站所需物資材料和觀測人員，得以在原始雲杉林內和採伐跡地上建立了觀測場地。在橫斷山野外考察期間，每到一地，李文華都向氣象和農林牧水等部門索要一手資料，通過林內外的對比進行觀測。這些資料對研究暗針葉林的更新和演替規律，提供了寶貴的氣象依據。
李文華曾到過大興安嶺、小興安嶺、完達山和長白山等東北的各個山地進行森林考察和研究，最能引起他心靈震撼、發自內心的熱愛的還是長白山。長白山令他和東北森林結下一段不解之緣。他把這裡看作追求心中綠色的夢的起點，也是心靈的驛站。他表示，在從事林業研究60年的過程中，有機會到幾十個國家的森林進行參觀和考察，科學研究的方向和地點也幾經變遷，但與東北森林的聯繫卻是綿延不斷。除了對這裡山山水水的熱愛，還有那人際間的情愫，每提到長白山，總會使他聯想起在自己科學道路上引領入門的師長、科學研究中親密的夥伴、那些曾共同在艱苦條件下患難與共的學生以及當地給自己濃郁友情的淳樸的林業工作者們。
綠色回歸，保護生態
生態學在參與社會變革的過程中也促進了學科自身的發展，為更好地解決當前自然社會經濟複合系統中的問題，生態學與經濟學的交叉研究成為必然。20世紀90年代後期，美國生態經濟學家Daily和Costanza對生態系統服務功能價值評估的定量研究在科學界和決策層中引起了很大的反響。
2001年，國家自然科學基金委和科技部等部門注意到了生態系統服務功能研究的重要性，並將其列為今後研究的重點之一。為了進行前期工作，在科技部、中國科學院知識創新工程項目以及國家自然科學基金的支持下，李文華組織國內相關同志開展了生態系統服務功能的預研究，系統總結國內外在一些典型生態系統方面所開展的工作及研究成果，探討了國際上有關生態系統服務功能評價的方法、發展現狀及趨勢，全面總結了我國典型森林、草地、濕地、水域、防護林帶等生態系統服務功能的評價方法與最新研究成果，出版了《生態系統服務功能研究》論文集，成為該領域國內較早的一份科研文獻。
2003年，李文華牽頭承擔了國家自然科學基金重點專案“我國陸地生態系統服務功能及其價值評估”，組織了中國科學院地理科學與資源研究所、中國科學院生態環境研究中心、中國生態系統研究網路、中國人民大學環境學院等單位的科研人員，開展了典型生態系統服務功能的機理及評估方法的研究；從理論上揭示了生態系統服務功能的本質、生態服務功能發揮的作用機制以及生態服務功能的內涵與外延；以重要生態系統服務功能（水源涵養、大氣調節、氣候調節、水土流失、初級生產力、休閒旅遊）為切入點，確定我國農田、森林、草地、濕地、海岸等典型生態系統服務功能的內涵、評價指標和評價方法；提出重要生態系統服務功能的形成機制、評價指標和評價體系，闡明生態系統服務功能價值化的理論和核算方法，為我國生態功能區劃、區域生態恢復與建設、生態補償制度和生態環境經濟綜合的國民經濟綜合核算體制的實施提供科學依據，於2008年出版了《生態系統服務功能價值評估的理論、方法與應用》專著。
為更好地促進中國生態系統服務功能領域的科學研究與國際交流，李文華和中國科學院地理資源所的謝高地一起，與美國佛蒙特大學（University of Vermont）GUND生態經濟研究所所長Robert Constanza教授合作，籌建了中美生態系統服務研究中心。通過討論協商，雙方明確了合作研究方向，提出了由美國佛蒙特大學和中國科學院地理科學與資源研究所共同成立“中美生態系統服務研究中心”的設想，為中國和美國生態系統服務研究學者提供一個學術交流平臺。通過學術交流、培訓和訪問增強研究能力。2008年10月13—18日在中國召開了中美生態系統服務國際會議，同時為“中美生態系統服務研究中心”揭幕。該中心是在中美雙方科研人員充分互信和堅實合作的基礎上提出並建立的，並已有了初步的合作成果。該中心將促進中國與美國學者在生態系統服務研究領域的學術交流，推動國際生態系統服務研究的發展，發揮中國科學院地理科學與資源研究所在生態系統服務研究領域的作用。同時，該中心的建立將為我國的研究人員和學生提供一個與國內和國際生態系統服務研究領域專家學者交流的平臺，一個開闊眼界和拓展合作研究範圍的機會。
李文華注重將生態系統服務功能研究應用於管理。受北京市園林綠化局的委託，李文華和謝高地等接受了北京市森林生態資產與生態系統服務功能測算的研究，獲得北京市有關領導高度評價，把計算結果作為森林生態效益補償等的重要依據。
2005年，作為中方主席，李文華與日本名古屋大學Hidifumi Imura教授共同承擔了中國環境與發展國際合作委員會（CCICED）的國際合作專案“中國生態補償機制與政策研究”。李文華與國內外六位知名專家組成課題專家組。課題組下設生態補償的國家戰略框架設計、理論方法，以及流域、礦產資源開發、森林和自然保護區生態補償等6個研究專題。學生閔慶文、李世東、楊光梅、李芬、劉某承、張丹等都參與了這項工作。2007年出版了《中國生態補償機制與政策研究》專著，成為該領域研究的重要參考和依據。
以可持續發展原理為指導，從國際、全國、區域、景觀、生態系統的不同層次以及理論方面進行資源生態工程的研究，這是李文華從森林到人的學術生涯歸宿和成就的精髓。20世紀80年代正是國際上可持續發展概念孕育的年代，此時，他正在擔任聯合國教科文組織人與生物圈計畫（MAB）國際理事會主席和世界自然保護同盟聯盟（IUCN）理事以及國際科聯（ICSU）生物圈地圈計畫（IGBP）研究與培訓系統常務理事，直接參與並推動了這一概念的形成，同時積極參與和推進了可持續發展理論、方法和技術在中國的普及與推廣。他組織和擔任中國可持續發展研究會生態環境專業委員會主任和中國21世紀議程專家組組長，參與《中國21世紀議程》框架草案的制訂，並圍繞生態工程和生態技術組織了多次國際研討會和培訓班，向不同層次的代表系統介紹了可持續發展的原理、內涵和行動策略。近年來，他積極推動國家和地方的生態建設工作，特別是在生態省、生態市、生態示範區以及森林城市建設方面發揮了重要作用。
（作者單位：中國科學院地理科學與資源研究所）